Esta semana, líderes de TI de campi votaram na AI como sua principal prioridade pela primeira vez, Cambridge recusou os novos termos da Turnitin sobre o treinamento de AI com trabalhos de alunos, Dartmouth abriu uma investigação sobre a escrita de seu próprio reitor, e Ken Griffin doou US$ 3 bilhões à Carnegie Mellon. O uso de AI por estudantes não é mais um cenário futuro. A questão útil para as universidades é se elas podem ensinar os alunos a trabalhar com AI e ainda certificar o que esses alunos podem fazer sem ela. Novas evidências de testes de tutoria, redesenhos de avaliações, sistemas de apoio ao aluno e acordos de dados no campus apontam para uma resposta prática.
Fonte: AI Weekly
Publicado em 2026-10-04